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Sebastián Bustamante, de CEA Nueve de Julio: “Los murales son una forma de visibilizar temas que la sociedad necesita conocer”

El referente de CEA 9 de JulioTendiendo Redes dialogó con Despertate, por Cadena Nueve, Máxima 89.9 y Visión Plus TV, sobre la realización del quinto mural junto a la artista Silvia Galvani, donde la obra estará dedicada a la dislexia y busca generar conciencia, promover la inclusión y abrir espacios de diálogo en la comunidad.

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Sebastián Bustamante, integrante de CEA Nueve de Julio, habló en Despertate, el programa líder que se emite por Cadena Nueve, Máxima 89.9 y Visión Plus TV, y compartió detalles de una nueva iniciativa artística y comunitaria que tendrá como eje central la dislexia. Se trata del quinto mural impulsado en el marco de las tradicionales barrileteadas, una propuesta que busca visibilizar realidades que necesitan mayor reconocimiento y comprensión social.

La actividad se realizará durante dos jornadas, este viernes y el sábado, desde las 10 de la mañana, en la esquina de Robbio y San Martín, donde los vecinos podrán acercarse, acompañar el trabajo y participar con una pincelada.

Un mural para hablar de dislexia y promover la inclusión

Bustamante explicó que la iniciativa de realizar murales surgió en 2018, casi por casualidad, a partir del encuentro con la artista Silvia Galvani. Lo que comenzó como una propuesta puntual se convirtió con el tiempo en una tradición que ya suma cinco obras.

“Utilizamos el mural de la misma manera que se utiliza la barrileteada. No deja de ser una excusa para poder visibilizar y hablar de lo que queremos decir cada año”, explicó.

En esta oportunidad, el tema elegido es la dislexia, una condición que atraviesa la experiencia de numerosas personas y familias y que requiere información, acompañamiento y comprensión.

El mural tendrá aproximadamente tres metros de alto por diez de largo. Según adelantó Bustamante, la imagen central será la de una niña con la mirada hacia arriba y una sonrisa, acompañada por la frase: “Mi mente encuetra -sin la N- un mundo de ideas”.

La obra fue concebida a partir de los testimonios y las experiencias compartidas por familias vinculadas con la temática. Para este trabajo, la artista se reunió con Daniela Montalbano y un grupo de madres que relataron sus vivencias en torno al diagnóstico de dislexia.

De esa manera, el mural no será solamente una expresión artística, sino también una representación de historias personales que muchas veces no encuentran suficientes espacios para ser escuchadas.

El arte como herramienta de concientización

Durante la entrevista, Bustamante destacó el valor de los murales como una forma de comunicación que permanece en el tiempo y permite mantener presentes temas que no siempre forman parte de las conversaciones cotidianas.

Cada obra cuenta, además, con un pequeño cartel explicativo que permite conocer el tema abordado y el sentido que la artista buscó transmitir.

El referente de CEA Nueve de Julio señaló que estos proyectos generan momentos de profunda emoción, tanto para quienes participan de su realización como para quienes los encuentran después en el espacio público.

También remarcó que detrás de cada barrileteada y cada mural existe un trabajo sostenido durante todo el año, en articulación con organizaciones, familias e instituciones.

“Lo que realmente deja enseñanzas son las historias de las familias, de quienes están viviendo estas situaciones”, expresó al referirse a la importancia de escuchar las experiencias de quienes conviven con distintas realidades.

En ese sentido, sostuvo que el objetivo es que los temas elegidos puedan instalarse en las escuelas, en las conversaciones familiares y en distintos ámbitos de la comunidad, para que tanto niños como adultos tengan la posibilidad de informarse y comprender.

La importancia de hablar de estos temas desde la infancia

Bustamante también compartió su preocupación por una situación ocurrida fuera de la ciudad, cuando, según relató, una charla sobre dislexia prevista para niños no pudo concretarse porque una profesional consideró que los chicos no comprenderían la temática.

El episodio generó angustia entre quienes impulsan estas actividades, al considerar que los niños pueden participar de conversaciones sobre inclusión, diferencias y dificultades de aprendizaje cuando los contenidos se presentan de manera adecuada.

En contraposición, destacó la apertura que encontraron en el sistema educativo de Nueve de Julio, donde pudieron desarrollar talleres destinados a chicos y adultos mayores.

Para Bustamante, estos espacios son fundamentales porque permiten derribar prejuicios, acercar información y construir herramientas para acompañar a las personas desde edades tempranas.

El compromiso de la comunidad y el valor de las ordenanzas

Durante la charla en Despertate, también se abordó el impacto del trabajo comunitario en la promoción de normas destinadas a favorecer la inclusión y el respeto por las distintas necesidades de las personas.

Bustamante valoró especialmente la ordenanza de pirotecnia cero, vigente en el distrito desde 2018, y consideró que su cumplimiento representa un avance significativo para la convivencia.

Explicó que los ruidos intensos pueden afectar a personas con hipersensibilidad auditiva, aunque aclaró que esta característica no está presente en todas las personas dentro del espectro autista y que también puede afectar a otros integrantes de la comunidad.

En la misma línea, destacó la importancia de las regulaciones vinculadas con los ruidos excesivos, incluidos los provocados por escapes de vehículos, y sostuvo que estas medidas contribuyen al bienestar colectivo.

Asimismo, subrayó el valor de la ordenanza municipal vinculada con la dislexia, impulsada por Daniela Montalbano y el espacio Dislexia Nueve de Julio, como una herramienta para promover un abordaje articulado desde el municipio hacia los distintos organismos.

El entrevistado también hizo referencia a la Ley Nacional 27.306, relacionada con el abordaje integral e interdisciplinario de las dificultades específicas del aprendizaje, y señaló la importancia de que las normas se traduzcan en acciones concretas.

Dos jornadas para participar y dejar una huella

La realización del quinto mural convocará nuevamente a vecinos, familias y personas interesadas en acompañar la propuesta. La invitación es abierta y no requiere conocimientos artísticos: quienes se acerquen podrán sumar una pincelada y formar parte de una obra colectiva.

La actividad comenzará a las 10 de la mañana tanto el viernes como el sábado y se desarrollará en horario corrido, sin una hora de finalización previamente establecida.

Además, Sebastián Bustamante adelantó que existe la intención de poner en valor los murales realizados en años anteriores y organizar una especie de recorrido que permita recuperar sus historias y los mensajes que cada uno transmite.

Una invitación a construir una comunidad más inclusiva

La entrevista dejó en claro que las barrileteadas y los murales impulsados por CEA 9 de Julio buscan ir más allá de una actividad puntual. Son propuestas que promueven el encuentro, la participación ciudadana y la posibilidad de hablar abiertamente sobre cuestiones que necesitan mayor visibilidad.

En esta oportunidad, la dislexia será el centro de una obra que reunirá arte, testimonios y compromiso comunitario, con la intención de generar conciencia y contribuir a una sociedad más informada e inclusiva.

La convocatoria quedó abierta para que los vecinos se acerquen a Robbio y San Martín, acompañen la creación del mural y dejen su propia pincelada en una iniciativa que apuesta a transformar el espacio público en un lugar de expresión, aprendizaje y encuentro.

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