La diputada provincial Silvina Vaccarezza presentó un proyecto de ley que propone incorporar la educación financiera y tributaria como uno de los objetivos de la educación bonaerense.
La iniciativa plantea sumar un nuevo inciso al artículo 16 de la Ley Provincial de Educación N° 13.688, con el objetivo de “fomentar la educación financiera y tributaria, brindando las herramientas necesarias para la toma consciente de decisiones económicas responsables”.
En los fundamentos, Vaccarezza sostiene que los adolescentes y jóvenes se encuentran cada vez más temprano frente a decisiones relacionadas con el dinero, el ahorro, el crédito y las finanzas personales.
En ese contexto, señala que la expansión de las billeteras digitales, la bancarización y el acceso a distintas herramientas financieras conviven con nuevos riesgos, entre ellos las estafas, los esquemas piramidales y las plataformas de apuestas online.
“Necesitamos que nuestros jóvenes tengan herramientas para desenvolverse en una realidad económica cada vez más compleja. La educación financiera no puede quedar fuera de la escuela”, sostuvo la legisladora.
Según los fundamentos del proyecto, la falta de conocimientos básicos en materia financiera puede favorecer situaciones de sobreendeudamiento temprano, exposición o desprotección de datos personales y decisiones patrimoniales desfavorables, con consecuencias que pueden prolongarse durante la vida adulta.
Educación tributaria y formación ciudadana
La propuesta también busca incorporar la educación tributaria como parte de la formación ciudadana de los estudiantes.
En este sentido, el proyecto plantea que conocer el funcionamiento del sistema impositivo en los niveles municipal, provincial y nacional permite comprender de dónde provienen los recursos del Estado y cómo se financian los bienes y servicios públicos.
Para Vaccarezza, la incorporación de estos contenidos permitiría ampliar la formación que reciben los estudiantes y brindarles herramientas vinculadas con situaciones concretas de la vida cotidiana.
“La educación bonaerense debe avanzar hacia una formación que no sólo contemple los conocimientos tradicionales, sino que también les brinde a los estudiantes herramientas concretas para tomar decisiones económicas responsables y comprender su rol como ciudadanos”, concluyó la diputada.
Agencia MTR