La comunidad educativa del distrito conmemoró el 17 de agosto con un acto cargado de memoria, identidad y reflexión sobre el legado del General José de San Martín. La ceremonia fue organizada conjuntamente por las Escuelas de Educación Secundaria Técnica N° 1 y N° 2 y tuvo como anfitriona a la Escuela Técnica N° 2, donde se desarrolló el encuentro.
Durante la jornada se realizó el tradicional izamiento y presentación de las banderas de ceremonia, se entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino y se interpretó la Marcha de San Lorenzo. La propuesta también incluyó intervenciones artísticas y educativas protagonizadas por estudiantes, quienes abordaron distintos aspectos de la vida, el pensamiento y el legado del Libertador.
Uno de los momentos centrales fue la entonación del Himno Nacional Argentino, acompañada por la docente Sandra Márquez. En la presentación se destacó que el himno trasciende su condición de canción para convertirse en un símbolo de memoria, identidad y sentimiento colectivo.
La ceremonia también permitió recuperar el valor histórico de la Marcha de San Lorenzo y, especialmente, reflexionar sobre el significado de la figura de San Martín para las nuevas generaciones.
“Pensar en grande, prepararnos y asumir desafíos”
En su mensaje, la Inspectora Jefa Distrital Gabriela Tiani invitó a los estudiantes a mirar a San Martín no solamente como una figura del pasado, sino como un referente cuya conducta y decisiones mantienen vigencia en el presente.
“Recordar a San Martín en esta escuela nos permite mirar su legado desde otro lugar”, sostuvo Tiani, quien planteó la necesidad de recuperar las enseñanzas del prócer vinculadas con la planificación, el esfuerzo, la organización y la capacidad de enfrentar desafíos.
La inspectora vinculó especialmente ese legado con la educación técnica y con el rol de la escuela pública. “San Martín supo mirar más allá de las dificultades. Pensó, planificó y organizó un proyecto que muchos consideraban imposible”, expresó.
En esa línea, destacó que la educación técnica representa un espacio donde los estudiantes pueden “imaginar, crear, trabajar con otros y transformar el conocimiento en soluciones concretas”.
Para Tiani, hablar de San Martín en una institución de educación técnica implica también hablar de “educación, conocimiento y soberanía”.
Durante su discurso, la Inspectora Jefa Distrital incorporó además una reflexión sobre la situación actual de la educación técnica y manifestó su preocupación por el desfinanciamiento nacional del sector.
Señaló que esta situación impacta en áreas estratégicas vinculadas con la formación de estudiantes en ciencia, tecnología, producción e innovación. En ese sentido, sostuvo que defender la educación pública y la educación técnica significa también defender “la posibilidad de que nuestro país produzca conocimiento, desarrolle tecnología y construya su propio futuro”.
El planteo permitió vincular la conmemoración histórica con los desafíos contemporáneos y con el papel que cumplen las escuelas técnicas en la formación de jóvenes preparados para intervenir en el desarrollo productivo y tecnológico del país.
San Martín y la educación como camino de libertad
Otro de los momentos destacados del acto fue la intervención de estudiantes de distintos cursos, quienes representaron cartas y escritos vinculados con José de San Martín.
A través de la propuesta, los jóvenes recuperaron pensamientos y recomendaciones que el Libertador dejó plasmados en su correspondencia, particularmente aquellos relacionados con la educación, la honestidad, la solidaridad, el respeto y la formación de las nuevas generaciones.
La actividad permitió presentar a San Martín desde una mirada cercana a los estudiantes y trasladar sus enseñanzas al presente. Entre los conceptos recuperados se destacó la importancia que el prócer otorgaba a la educación como herramienta para sostener la independencia y construir una sociedad libre.
La propuesta artística y pedagógica fue valorada por las autoridades, que destacaron el protagonismo de los estudiantes y el aporte de la escuela a la construcción de la memoria colectiva a través del arte, la palabra, la música y la expresión.
El desafío de ser protagonistas
A lo largo de la ceremonia se instaló una pregunta central: qué significa ser protagonistas de la propia historia.
En el mensaje institucional se recordó que el cruce de los Andes no representó solamente una hazaña militar, sino también una muestra de convicción, esfuerzo, planificación y trabajo colectivo. Desde esa perspectiva, el legado sanmartiniano fue relacionado con las experiencias cotidianas de los estudiantes.
“Cada estudiante que persevera, supera un desafío, ayuda a un compañero o descubre sus capacidades también está construyendo un futuro”, fue una de las ideas destacadas durante el acto.
La reflexión apuntó a señalar que la historia no se construye únicamente a través de grandes acontecimientos, sino también mediante las decisiones y acciones que las personas toman todos los días.
Una comunidad educativa presente
La ceremonia contó con la presencia de estudiantes de las Escuelas Técnicas N° 1 y N° 2, docentes, equipos directivos, familias y autoridades. Tiani agradeció especialmente el acompañamiento de las familias y resaltó el valor de la participación de las banderas de ceremonia de distintas instituciones educativas.
“Detrás nuestro hay dos abuelos que sé que están acompañando. Y me llena de orgullo, porque así como acompañan los abuelos, acompañan los padres, amigos, familiares. Y la escuela necesita de este acompañamiento”, expresó.
Antes de finalizar, la inspectora también dialogó con los estudiantes y les preguntó qué palabras asociaban con San Martín. Entre las respuestas aparecieron conceptos como “libertad”, “independencia”, “patria” y “lucha”, que sirvieron como punto de partida para profundizar la reflexión sobre el significado actual de su legado.
Con el retiro de las banderas de ceremonia y el aplauso de los presentes, finalizó el acto oficial en conmemoración del 176° aniversario del paso a la inmortalidad del General José de San Martín.
La jornada dejó como mensaje central la necesidad de mantener vigente el legado del Libertador a través de la educación, el compromiso, la solidaridad, el esfuerzo y la construcción colectiva. En una escuela técnica, esa mirada se proyectó especialmente hacia el conocimiento, la innovación y la soberanía como herramientas para que las nuevas generaciones puedan imaginar y construir el futuro.
Agencia MTR