jueves, junio 19, 2025
jueves, junio 19, 2025

Senadora bonaerense propone eliminar el ‘lenguaje inclusivo de las Escuelas de la provincia

Aldana Ahumada impulsa el uso del idioma español conforme a las normas establecidas por la Real Academia española (RAE)

La senadora bonaerense Aldana Ahumada, del PRO, ha presentado un nuevo proyecto de ley que busca establecer la obligatoriedad del uso del idioma español según las normas de la Real Academia Española (RAE) en todos los establecimientos educativos de la provincia de Buenos Aires.

La propuesta, que afecta tanto a las escuelas estatales como a las privadas, tiene como objetivo restringir el uso del denominado “lenguaje inclusivo” en las actividades académicas.

En los considerandos de su proyecto, Ahumada argumenta que el reciente gasto del Gobierno de Axel Kicillof, que supera los 4 mil millones de pesos en la compra de libros, incluye materiales que fomentan el uso del lenguaje inclusivo en las aulas. La legisladora expresa su preocupación por la pertinencia de esta medida en medio de una crisis educativa severa que afecta a la provincia. Según Ahumada, la inversión en estos libros no responde adecuadamente a las necesidades educativas urgentes.

El proyecto de ley define el “lenguaje inclusivo” como cualquier modificación de las reglas gramaticales del español que altere las formas de género establecidas, incluyendo el uso de signos, letras o morfemas que distorsionen las palabras. El artículo tres de la propuesta detalla que tales modificaciones no se ajustan a las normas gramaticales del idioma español según la RAE, y por tanto, no serán permitidas en los contextos educativos.

Además, la iniciativa le concede al Poder Ejecutivo la autoridad para designar la cartera o dependencia encargada de supervisar y sancionar el cumplimiento de la normativa. Esto incluirá la implementación de mecanismos de control para asegurar que los establecimientos educativos sigan las directrices establecidas por la ley.

El proyecto de ley será revisado en las comisiones correspondientes de la Cámara alta del Senado bonaerense antes de su posible aprobación. La propuesta ha generado un debate significativo entre educadores, legisladores y la comunidad en general, reflejando la polarización existente en torno al uso del lenguaje inclusivo en el ámbito educativo.

 

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor ingrese su comentario!
Por favor ingrese su nombre aquí

Últimas noticias