La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta principalmente la adquisición y el desarrollo de habilidades relacionadas con la lectura y la escritura. No está asociada con una menor inteligencia ni implica una falta de interés o esfuerzo por parte de quien la presenta.
La conmemoración busca generar conciencia, favorecer la detección temprana y promover herramientas que permitan acompañar a niños, adolescentes y adultos en los distintos ámbitos de su vida.
En Nueve de Julio, esta problemática comenzó a ocupar un lugar específico dentro de la agenda pública municipal a partir del trabajo desarrollado por familias y vecinos vinculados a Dislexia 9 de Julio, quienes impulsaron propuestas de concientización y acompañamiento.
Una política pública para todo el distrito
En septiembre de 2026, el Concejo Deliberante aprobó el proyecto para crear el Programa Municipal de Concientización y Acción sobre Dislexia y Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA).
La iniciativa, identificada en el tratamiento legislativo como documentación 635/26, busca establecer dentro del ámbito municipal acciones permanentes de detección temprana, orientación, capacitación, accesibilidad y acompañamiento para personas de todas las edades con dislexia y otras DEA.
La Secretaría de Gobierno será la autoridad de aplicación y tendrá a su cargo coordinar la participación de las distintas áreas municipales y elaborar anualmente un plan de acciones sobre la temática.
Uno de los aspectos centrales de la normativa establece que cada área del Departamento Ejecutivo deberá realizar, como mínimo, una acción anual relacionada con la dislexia y otras dificultades específicas del aprendizaje, de acuerdo con sus funciones y posibilidades.
El alcance es transversal e incluye áreas como salud, desarrollo social, niñez, discapacidad, educación, cultura, deportes, empleo, comunicación y tránsito.
Capacitación y atención accesible
El programa también contempla una capacitación anual para el personal municipal, especialmente para quienes desarrollan tareas de atención directa a la comunidad.
La formación deberá abordar señales de alerta, trato respetuoso, orientación, derivación, accesibilidad y derechos.
La norma establece además una precisión: los agentes municipales podrán identificar señales de alerta y orientar a las familias, pero no tendrán funciones de diagnóstico ni podrán indicar tratamientos, tareas que corresponden a profesionales habilitados.
El Municipio promoverá, asimismo, protocolos de orientación y derivación para las personas y familias que consulten por dislexia u otras DEA, articulando con los servicios de salud, educación y profesionales competentes.
Una campaña especial durante la semana del 8 de octubre
La ordenanza establece también que el Departamento Ejecutivo deberá realizar cada año una campaña pública de visibilización sobre dislexia y DEA, especialmente durante la semana del 8 de octubre.
La comunicación deberá contemplar criterios de accesibilidad, con lenguaje claro, tipografías legibles, buen contraste y formatos accesibles.
La campaña deberá brindar información sobre derechos, señales de alerta, vías de orientación y la importancia de evitar la estigmatización.
También se prevé la elaboración de un informe anual, accesible para la comunidad, con las acciones desarrolladas por las distintas áreas municipales, sin incluir datos personales identificables.
El trabajo de las familias llegó al Concejo Deliberante
La creación del programa municipal tuvo como antecedente el trabajo de Dislexia Nueve de Julio, organización integrada por vecinos y familias del distrito vinculados con la temática.
La propuesta surgió a partir de inquietudes planteadas por integrantes de la agrupación y fue incorporada al debate legislativo local con el objetivo de que la dislexia y otras DEA sean abordadas de manera transversal y no únicamente como una cuestión educativa.
Durante el tratamiento legislativo se destacó la importancia de brindar institucionalidad a las acciones de concientización, capacitación y acompañamiento, así como de fortalecer el trabajo en establecimientos educativos y en otros espacios donde las personas pueden encontrar barreras relacionadas con sus dificultades de aprendizaje.
También alcanza a los adultos
Uno de los aspectos destacados del programa es que no limita su alcance a la infancia.
La iniciativa contempla expresamente a personas de todas las edades, entendiendo que las dificultades específicas del aprendizaje pueden generar barreras no sólo durante la escolaridad, sino también en el acceso a estudios superiores, el ámbito laboral, la realización de trámites y distintas situaciones de la vida cotidiana.
En ese sentido, el Municipio ya había comenzado a trabajar junto a representantes de Dislexia 9 de Julio en la adaptación de materiales teóricos y exámenes vinculados con la obtención de la licencia de conducir. El objetivo planteado fue facilitar un acceso más equitativo al trámite y eliminar barreras que pudieran dificultar el proceso para personas con dislexia.
Qué establece el nuevo programa municipal
Entre las principales acciones previstas se encuentran:
- Detección temprana de señales de alerta.
- Orientación y derivación de personas y familias.
- Capacitación anual del personal municipal.
- Campañas de concientización y visibilización.
- Acciones de accesibilidad en distintas áreas municipales.
- Actividades educativas, culturales y deportivas.
- Difusión de información sobre derechos.
- Orientación para favorecer la inclusión educativa y laboral.
- Protocolos de derivación hacia servicios y profesionales competentes.
- Un informe anual sobre las acciones desarrolladas por el Municipio.
Comprender para acompañar
La dislexia suele hacerse visible durante los primeros años de escolaridad, cuando comienzan a consolidarse los procesos de lectura y escritura. Algunas personas pueden presentar dificultades para asociar letras y sonidos, reconocer palabras con fluidez, leer con precisión o desarrollar determinadas tareas escritas.
Sin embargo, las manifestaciones pueden ser diferentes en cada persona. Por eso, la detección de señales de alerta no constituye por sí misma un diagnóstico y requiere la intervención de profesionales especializados.
La importancia de reconocer estas dificultades de manera temprana radica también en evitar que un niño, adolescente o adulto interprete sus dificultades como falta de capacidad.
La información y el acompañamiento pueden contribuir a reducir barreras y favorecer trayectorias educativas, sociales y laborales más inclusivas.
Nueve de Julio incorpora la dislexia a su agenda municipal
El Día Internacional de la Dislexia encuentra este año a Nueve de Julio con una herramienta institucional nueva: un programa municipal destinado a sostener durante todo el año acciones de concientización, capacitación, orientación y accesibilidad.
La aprobación de la iniciativa representa el paso de distintas acciones aisladas hacia un marco de trabajo que involucra a diferentes áreas del Estado municipal.
La propuesta surgió del trabajo conjunto entre familias, vecinos, organizaciones y representantes del Concejo Deliberante y busca que la dislexia y las dificultades específicas del aprendizaje sean comprendidas desde una mirada integral.
En definitiva, el desafío no es sólo reconocer la dislexia, sino generar las condiciones para que quienes tienen una forma diferente de aprender puedan desarrollar plenamente sus capacidades y ejercer sus derechos.
Agencia MTR