Guillermo “Grillo” Rodríguez participó de la jornada de Sesión Estudiantil desarrollada en el Concejo Deliberante de Nueve de Julio y puso en valor el trabajo realizado por los alumnos de las distintas escuelas secundarias del distrito. Desde su doble mirada como docente y exconcejal, sostuvo que estos espacios constituyen una herramienta fundamental para que los jóvenes no solamente expresen sus inquietudes, sino que puedan convertirse en protagonistas reales de las políticas públicas.
“Sesión Estudiantil y Parlamento Estudiantil son dos programas que a mí me encantan”, señaló Rodríguezen ‘Despertate’ por Cadena Nueve, Máxima 89.9 y Visión Plus TV, quien explicó que los estudiantes trabajan durante el año en proyectos, investigan su factibilidad, reciben asesoramiento de profesionales y concejales y finalmente llevan sus iniciativas al recinto para debatirlas y votarlas.
Sin embargo, marcó una cuestión que considera central: que las propuestas no queden solamente en una experiencia educativa.
“Los chicos no están solamente para aplaudir, tocar el bombo y hacer ruido. Tienen que formar parte de la ejecución de las políticas públicas reales. Tienen que ser protagonistas”, afirmó.
Un fondo para concretar los proyectos estudiantiles
Uno de los proyectos que destacó especialmente fue el presentado por la Escuela Secundaria N° 10, institución que dirige. La iniciativa propone la creación de un fondo de financiamiento destinado a concretar determinados proyectos surgidos de las sesiones estudiantiles.
Rodríguez explicó que, hasta el momento, muchas de las iniciativas elaboradas por los estudiantes llegan al Concejo Deliberante, son evaluadas, pero son pocas las que finalmente logran materializarse.
“Si logramos llevar adelante esto, lo que va a pasar es que se va a crear un fondo de financiamiento específico para la ejecución de ciertos proyectos que salgan de la Sesión Estudiantil”, explicó.
En ese sentido, planteó que los propios estudiantes deberían ser convocados cuando el Concejo Deliberante trate las iniciativas.
“Les pedimos a los concejales que el día que se reúnan a tratar esto nos llamen a los centros de estudiantes o a los representantes de los estudiantes. Que nos llamen para que lo podamos hacer en conjunto”, sostuvo.
También consideró que podrían utilizarse recursos provenientes del Fondo de Financiamiento Educativo y complementarlos con aportes del sector privado.
“Tenemos todos estos proyectos, ¿nos ayudan? Nosotros ponemos tanto, ustedes pongan tanto”, ejemplificó, al remarcar la importancia de articular entre el Estado, las instituciones y el sector productivo.
Espacios públicos para que los jóvenes vuelvan a encontrarse
Otro de los ejes centrales de la entrevista fue la necesidad de mejorar los espacios públicos y generar condiciones para que niños, adolescentes, jóvenes y familias puedan permanecer en ellos.
Rodríguez sostuvo que no alcanza con tener plazas visualmente atractivas, sino que deben ser espacios habitables, con infraestructura y propuestas que inviten a permanecer.
“Me encantan los espacios públicos que se habitan. No me gusta el espacio público solamente para que se vea un césped verde divino. Arriba de todo eso, que se habite por gente”, expresó.
En esa línea, mencionó propuestas como canchas deportivas, espacios para skate y BMX, sectores de recreación, iluminación, agua y equipamiento que permitan convertir las plazas y otros espacios públicos en verdaderos puntos de encuentro.
Recordó incluso una iniciativa que había presentado años atrás para instalar termos solares de agua caliente en espacios públicos, con el objetivo de que quienes concurren a tomar mate pudieran recargar sus termos.
“Si hay un grupo de chicos que está tomando mate, como se hace en toda la Argentina, y tiene un lugar donde recargar el termo, se va a quedar más tiempo”, sostuvo.
Para Rodríguez, fomentar el uso de estos espacios también tiene un impacto directo en la salud.
“Es salud mental, es salud física y es salud para la población”, afirmó.
Menos pantallas, pero con alternativas
El docente también abordó una de las principales preocupaciones actuales de las familias: el tiempo que los chicos pasan frente a las pantallas.
En ese punto, consideró que no se puede plantear simplemente que los jóvenes abandonen los dispositivos tecnológicos sin ofrecerles alternativas.
“Cuando nosotros les solicitamos que aflojen un poco con las pantallas, tenemos que dar otra opción. Si no, que aflojen la pantalla y que se queden mirando la pared”, ironizó.
Por eso insistió en la necesidad de generar propuestas deportivas, culturales y recreativas. Mencionó como ejemplos la nueva cancha de básquet al aire libre del Club Atlético 9 de Julio, el trabajo desarrollado en el skate park de Libertad y la posibilidad de avanzar hacia un espacio público destinado a la práctica de skate y BMX.
También destacó el pedido de los estudiantes de French para construir una cancha de beach vóley en un espacio público.
“Los chicos quieren quedarse en los espacios públicos. Bueno, tenemos que ir hacia ese lado”, afirmó.
Para el exconcejal, ese objetivo requiere una articulación permanente entre el Estado, clubes, ONG, instituciones y privados.
“No hay forma de desarrollar esto si no se trabaja en conjunto y en equipo entre las ONG, los privados y el Estado”, sostuvo.
Los pueblos y sus reclamos
Rodríguez también hizo hincapié en la necesidad de escuchar las demandas de las localidades del distrito y evitar que sus problemáticas sean minimizadas frente a las necesidades de la ciudad cabecera.
Puso como ejemplo el reclamo histórico de los vecinos y estudiantes de Patricios por contar con una farmacia y señaló la importancia de analizar esas demandas con los organismos correspondientes en lugar de descartarlas directamente.
“En lugar del no, si los chicos están viendo eso, hay que sentarse y analizarlo”, sostuvo.
En ese marco, destacó proyectos vinculados a la salud y la seguridad en las localidades, como la telemedicina, el funcionamiento de los centros de atención primaria y los destacamentos de bomberos.
“La sensación de una familia que a las 9:30 o 10 de la noche, en invierno, le pasó algo con un familiar y no sabe para dónde salir, por vivir a 20 o 25 kilómetros de la ciudad cabecera, es de total incertidumbre”, explicó.
Una mirada transversal sobre la Juventud
Hacia el final de la entrevista, Rodríguez dejó una definición política que se vincula directamente con su trayectoria y con su futuro dentro de la vida pública local.
Consultado sobre qué haría si tuviera la posibilidad de llegar al gobierno municipal, fue contundente:
“Si tuviese la oportunidad o la suerte de ser gobierno, de ser intendente, para mí el área de Juventud tendría que atravesar todas las áreas de gobierno”.
El dirigente planteó que la mirada de los jóvenes debería convertirse en un eje transversal de la gestión municipal y no limitarse a una dependencia específica.
“En cada área tendría que haber una mirada desde el área de Juventud también, porque nos aporta frescura, nos aporta ideas nuevas”, afirmó.
De esta manera, Rodríguez vinculó su participación en la Sesión Estudiantil con una concepción más amplia de la política: escuchar a los jóvenes, incorporar sus propuestas y garantizar mecanismos concretos para que esas iniciativas puedan convertirse en políticas públicas.
“Todos decimos que los jóvenes tienen que ser protagonistas. Pero no viene pasando. Estos ejemplos son los que tenemos que tomar para que tengan una real participación en el armado de las políticas públicas. Ellos lo están pidiendo y lo tenemos que hacer”, concluyó.
La jornada de Sesión Estudiantil volvió así a poner sobre la mesa una discusión que excede el ámbito educativo: cómo transformar las inquietudes de los jóvenes en decisiones concretas y cómo construir una ciudad con más espacios de encuentro, recreación, deporte y participación comunitaria. Para Rodríguez, ese desafío también forma parte de la agenda política que pretende impulsar si en el futuro tiene la posibilidad de conducir los destinos del municipio.
Agencia MTR